Practical or theoretical persistence?: The investigation of (f)actors influencing students' persistence at three levels
Practical or theoretical persistence?: The investigation of (f)actors influencing students' persistence at three levels
Dátum
2019
Szerzők
Kovács, Karolina Eszter
Dusa, Ágnes Réka
Kocsis, Zsófia
Pallay, Katalin
Szűcs, Tímea
Pálfi, József
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt
Leírás
Kulcsszavak
Forrás
Hungarian educational research journal (HERJ). -9 : 2 (2019), p. 238-256. -Hung. educ. res. j. - 2062-9605. - 2064-2199