Practical or theoretical persistence?: The investigation of (f)actors influencing students' persistence at three levels
Betöltés ...
Dátum
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt
Leírás
Kulcsszavak
Forrás
Hungarian educational research journal (HERJ). -9 : 2 (2019), p. 238-256. -Hung. educ. res. j. - 2062-9605. - 2064-2199
Hivatkozás
Gyűjtemények
Jóváhagyás
Áttekintés
Kiegészítve
Hivatkozik rá
Jogok és engedélyezések
open access journal