A kötődési stílus és az észlelt szülői nevelési stílus hatása a kapunyitási pánik intenzitására fiatal felnőtteknél

Abstract

A kutatás célja a kapunyitási pánik pszichológiai háttértényezőinek feltárása volt 18-29 év közötti fiatal felnőttek körében, különös tekintettel a kötődési jellemzők és az észlelt szülői nevelési stílus hatására, valamint potenciális védőfaktorok - az énhatékonyság és az észlelt társas támogatás - szerepére. A vizsgálatban 102 fő vett részt. Az eredmények megerősítették, hogy a kapunyitási pánik komplex, többtényezős jelenség, amelyben az egyéni pszichológiai sajátosságok, a családi háttér és a társas környezet egyaránt meghatározó szerepet játszanak. A kötődési mintázatok közül a bizonytalan, különösen a szorongó kötődés erőteljesen együtt járt a kapunyitási pánik magasabb szintjével, míg a kötődési elkerülés gyengébb, de szignifikáns pozitív kapcsolatot mutatott több dimenzióval. Az észlelt szülői nevelési stílusok közül az autoriter magatartás összefüggést mutatott a kapunyitási pánik magasabb intenzitásával, különösen a karrierrel kapcsolatos bizonytalanság, a szorongás és az alacsony önbizalom területén. Ezzel szemben a demokratikus és permisszív nevelési stílusok nem álltak szignifikáns kapcsolatban a globális pánikszinttel, bár a demokratikus stílus bizonyos esetekben védőfaktorként jelent meg. A védőfaktorok vizsgálata alapján a magasabb énhatékonyság és az erősebb észlelt társas támogatás egyaránt alacsonyabb kapunyitási pánikkal társult. Az eredmények rámutatnak arra, hogy a kapunyitási pánik megértéséhez és kezeléséhez integrált szemlélet szükséges, amely figyelembe veszi az egyéni, családi és társas tényezők kölcsönhatását.