Az óvodáskorú gyerekek viselkedési nehézségeinek összefüggései a kötődéssel és a neveléssel

Abstract

A dolgozat célja, hogy az óvodáskorú populációban a gyerekek által készített projektív rajztesztek és a gyerekek szülei és óvodapedagógusai által kitöltött kérdőívek segítségével feltárja a kötődés, a nevelési stílus, és az esetleg megjelenő viselkedési problémák kapcsolatát. A vizsgálatot neurotipikus, normális fejlődésű populáción végeztem. Az eredmények jelentős része összhangban van a korábbi szakirodalmi konszenzussal, viszont egyes hipotéziseknél nem sikerült a keresett kapcsolatokat kimutatni. Ezekben az esetekben megvizsgáltam a lehetséges okokat, kitérve a minta méretére, a minta összetételére, és az óvodás populációval végzett vizsgálatok hozzáférési nehézségeire.