COMPARATIVE STUDY OF BODY TYPE INDEXES AND MOTORIC ABILITIES OF STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS (SEN) AND MAINSTREAM STUDENTS BY NETFIT SYSTEM
dc.creator | Erdei, Norbert | |
dc.date | 2015-09-30 | |
dc.date.accessioned | 2021-08-14T20:31:27Z | |
dc.date.available | 2021-08-14T20:31:27Z | |
dc.description | Students with special educational needs (SEN) are participants of the Hungarian educational system. The goal of this study is to compare the body type indexes and motoric abilities of SEN students and mainstream students. Sample: n = 160 persons (80 SEN students and 80 mainstream students) from 1-8 grades of elementary school. Method: the survey of body type indexes and motoric abilities physical skills was based on the Hungarian NETFIT system (NETFIT is a Hungarian acronym of the National Unitary Student Fitness Test). Results: much more emphasis should be given to physical education lessons of SEN students because their physique indicators and motoric performances are significantly worse than mainstream pupils’. | |
dc.description | A sajátos nevelési igényű tanulók (SNI) a magyar oktatási rendszer résztvevői. E tanulmány célja az SNI tanulók és a többségi tanulók testalkati mutatóinak és motoros képességeinek összehasonlítása. Minta: n = 160 fő (80 SNI és 80 többségi tanuló) 1-8. évfolyamos általános iskolai tanuló. Módszer: a testalkati mutatók és a motoros képességek felmérése a magyar Nemzeti Egységes Tanulói Fittség Teszt (NETFIT) rendszeren alapult. Eredmény: sokkal nagyobb hangsúlyt kell fordítani az SNI tanulók testnevelés óráira, mert fizikumok mutatói és motoros teljesítményük szignifikánsan rosszabbak, mint a többségi tanulóké. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier | https://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/9976 | |
dc.identifier | 10.18458/KB.2015.3.57 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/321228 | |
dc.language | hun | |
dc.publisher | Debreceni Egyetem | |
dc.relation | https://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/9976/8891 | |
dc.rights | Copyright (c) 2015 2015 | |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.source | Special Treatment - Interdisciplinary Journal; Vol. 1 No. 3 (2015); 57-66 | |
dc.source | Különleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat; Évf. 1 szám 3 (2015); 57-66 | |
dc.source | 2498-5368 | |
dc.subject | students with special educational needs | |
dc.subject | NETFIT | |
dc.subject | comparative study | |
dc.subject | SNI | |
dc.subject | sajátos nevelési igényű tanulók | |
dc.subject | NETFIT | |
dc.subject | összehasonlító vizsgálat | |
dc.title | COMPARATIVE STUDY OF BODY TYPE INDEXES AND MOTORIC ABILITIES OF STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS (SEN) AND MAINSTREAM STUDENTS BY NETFIT SYSTEM | |
dc.title | SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ (SNI) ÉS TÖBBSÉGI TANULÓK TESTALKATI MUTATÓINAK ÉS MOTOROS KÉPESSÉGEINEK ÖSSZEHASONLÍTÓ VIZSGÁLATA A NETFIT RENDSZERBEN | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Theoretical and Empirical studies | |
dc.type | text | |
dc.type | Elméleti és empirikus tanulmányok | |
dc.type | szöveg |
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
1 - 1 (Összesen 1)