Tanulók megismerésének pszichológiai módszerei

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorLaczkóné Majer, Réka
dc.contributor.advisordeptDebreceni Egyetem::Egészségügyi Karhu_HU
dc.contributor.authorTimár, Lajosné
dc.contributor.departmentDE--Egészségügyi Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-04-16T11:56:10Z
dc.date.available2018-04-16T11:56:10Z
dc.date.created2018
dc.description.abstractA dolgozat célul tűzte ki, hogy feltárja a tanulás fontosságát. Rávilágít arra, hogy a tanulás sikere egy közös érdeke a pedagógusnak és gyereknek egyaránt. A téma elméleti ismertetésekor képet kapunk az integrált oktatás megvalósulásáról Európában. Megismerjük Magyarország első lépéseit az esélyegyenlőség felé és hogy a speciális megsegítést igénylő tanulók esetében milyen törvényi szabályozásokat alkalmazhatunk. A dolgozat kiemeli a család és nevelő közösség kapcsolatának fontosságát egy magatartás nehézséggel, zavarral küzdő tanuló esetelemzésén keresztül.hu_HU
dc.description.courseegészségügyi tanárhu_HU
dc.description.courseactlevelezőhu_HU
dc.description.courselangmagyarhu_HU
dc.description.degreeegyetemihu_HU
dc.format.extent27hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/249656
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectsajátoshu_HU
dc.subjectnevelésihu_HU
dc.subjectigényűhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Társadalomtudományokhu_HU
dc.titleTanulók megismerésének pszichológiai módszereihu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Egészségügyi Kar)