A mese jelenléte és szerepe a bölcsődéskorú gyermekek pszichés fejlődésében
| dc.contributor.advisor | Korom, Ágnes | |
| dc.contributor.author | Rácz, Judit | |
| dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2019-04-03T07:46:05Z | |
| dc.date.available | 2019-04-03T07:46:05Z | |
| dc.date.created | 2019-04-03 | |
| dc.description.abstract | Az irodalmi élmények megalapozása, valamint a gyermekek világhoz és önmagukhoz való hozzáállása, a meséken keresztül már kisgyermekkorban elkezdődik. A 21. század gyermekei viszont a képernyők elé születnek, melynek következtében az élőszóban történő mesélés háttérbe szorul vagy akár teljesen ki is marad a legkisebbek életéből. Ez pedig komoly hátrányokat okozhat a későbbi fejlődésük során, akadályát képezheti készségeik kialakulásának és a már meglévő képességeik tovább fejlesztésének is. Ezért érzem kiemelten fontosnak, hogy a mesehallgatás aktív részét képezze a bölcsődéskorú gyermekek mindennapjainak. Dolgozatomban többek között arra kerestem a választ, hogy miért, milyen formában és milyen életkorban fontos a mesei élmény. Ezen kívül igyekeztem felmérni, hogy a bölcsődéskorú gyermekek hallanak-e ma meséket illetve, hogy mennyire van jelen a bölcsődei gyakorlatban a mesélés. | hu_HU |
| dc.description.corrector | N.E. | |
| dc.description.course | Csecsemő-és kisgyermeknevelő | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 40 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/265002 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | mese | hu_HU |
| dc.subject | bölcsőde | hu_HU |
| dc.subject | érzelmi intelligencia | hu_HU |
| dc.subject | meseterápia | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | A mese jelenléte és szerepe a bölcsődéskorú gyermekek pszichés fejlődésében | hu_HU |