Újratervezés felnőttkor közepén - A 40 év feletti felnőtt tanulók tanulási és pályaváltási motivációi

Abstract

A dolgozat a 40 év feletti felnőttek tanulási és pályaváltási motivációit vizsgálja a változó munkaerőpiaci és társadalmi környezetben. A kutatás központi kérdése, hogy milyen belső és külső tényezők ösztönzik az egyéneket ebben az életszakaszban a tanulásra és az életút újratervezésére. A dolgozat bemutatja a fenőttkori tanulás fogalmát, sajátosságait és különböző formáit, valamint kitér az élethosszig tartó tanulás jelentőségére is. Ismerteti a tanulási motiváció hátterét, valamint a legfontosabb motivációs elméleteket. Mindezek mellett foglalkozik az életközépi átmenet sajátosságaival és a felnőttkori tanulást befolyásoló tényezőkkel. A téma feldolgozása hozzájárul a felnőttkori tanulás mélyebb megértéséhez és rámutat arra, hogy a tanulás ebben az életszakaszban is fontos szerepet játszik a személyes és szakmai fejlődésben.