A dolgozat témája a felsőoktatási marketing egyik eszközének, a beiskolázási nyílt napoknak a vizsgálata. Az elméleti áttekintés bemutatja a fogyasztói magatartás, a marketing vonatkozó elemeit és az oktatás speciális jellemzőit. A beiskolázási nyílt napok vizsgálata először szekunder kutatási eredmények bemutatásával történik. Ezt követően pedig a karon öt éve folyó kérdőíves kutatás eredményei kerülnek bemutatásra. Kiemelten foglalkozik a dolgozat a 2012/13-as tanév nyílt napjainak tapasztalataival, valamint az öt év alatt bekövetkezett időbeli változások azonosításával is. Bemutatásra kerül még két, az elsőéves hallgatók körében végzett kutatás is. Végezetül pedig ezen eredmények kerülnek összevetésre a nyílt napos mintával. A dolgozat végén kiderül, hogy a két csoport különbözik egymástól.