A dolgozatom azzal foglalkozik, hogy hogyan fejleszthetjük a gyermekek tanulási képességeit vizuális művészeti neveléssel. Körüljártuk a tanulási képesség szerepét, tényezőit, működését, feltártuk, hogy a művészetet hogyan használhatjuk nevelési célzattal. Áttekintettük a művészetterápia és a pedagógia viszonyát. A kutatási részben azt vizsgáljuk, hogy hogyan alkalmazzák pedagógusok és a gyógypedagógusok a vizuális művészeti módszereket. Törekedtünk feltérképezni a gyakoriságot, a tantárgyi integrációt és fejlesztő hatást.