A szorongás hatása az önértékelésre a tanulási zavarokkal küzdő gyermekek körében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKondé Zoltánné Inántsy-Pap, Judit
dc.contributor.authorLovassné Schleiner, Dalma
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2014-05-07T10:30:20Z
dc.date.available2014-05-07T10:30:20Z
dc.date.created2014-05-06
dc.date.issued2014-05-07T10:30:20Z
dc.description.abstractAz iskolában dolgozó fejlesztő- gyógypedagógusok gyakran találkoznak azzal a jelenséggel, hogy a tanulási zavarokkal küzdő gyermekek jelentős része csak igen nehezen tud lépést tartani a követelményekkel.Tapasztalati tény, hogy feladathelyzetben az optimális teljesítés legfőbb akadályozója a szorongás, melynek következtében a gyermek nem a feladatra, hanem a kínos helyzetből való menekülésre mozgósítja energiáit. Felvetődik a kérdés, mi idézi elő a gyermek szorongását? A tanulási zavarokkal küzdő gyermekek esetében nem elhanyagolható szempont, hogy az iskolai szorongás a szórt képességstruktúrából eredő részképességzavarral hozható-e összefüggésbe.hu_HU
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent50hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/191549
dc.language.isohuhu_HU
dc.rights.accessno_restrictionhu_HU
dc.subjectszorongáshu_HU
dc.subjecttanulási zavarhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológia::Pedagógiai pszichológiahu_HU
dc.titleA szorongás hatása az önértékelésre a tanulási zavarokkal küzdő gyermekek körébenhu_HU
dc.title.subtitleKreativitás és intelligenciahu_HU
dc.title.subtitleA pedagógusok megküzdési stratégiái a kiégés ellenhu_HU
dc.title.subtitleKülföldi gyermek az osztálybanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)