9630580691
| dc.date.accessioned | 2008-12-14T09:25:57Z | |
| dc.date.available | 2008-12-14T09:25:57Z | |
| dc.description.abstract | Napjainkban jelentősen átformálódott a gyógypedagógiai pszichológia. Erősödött a szakmaközi együttműködés, a határtudományi specializálódás, hiszen a megismeréstudományok, a kognitív idegtudományok, az intelligenciakutatás, a pszicholingvisztika, az evolúciós tudományok területén is megfigyelhető a fogyatékos emberek pszichikus működésének sokoldalú feltárása és a hasznosítható általános pszichológiai konzekvenciák levonása. Kötetünk az elméleti és gyakorlati műhelyként működő, nagy hagyományokkal rendelkező Gyógypedagógiai Pszichológiai Intézet munkatársainak kutatási eredményeiből nyújt válogatást. A tanulmányok között van a fogyatékos ember megismeréséről újszerű megközelítést tartalmazó elméleti fejtegetés, empirikus intelligenciakutatási eredmények bemutatása vak gyermekekkel, képességprofil-elemzés eltérő módszerek összehasonlításával diszlexiásoknál, képességzavarok korrekcióját szolgáló terápiás, illetve fejlesztő módszerek hatásvizsgálatát, valamint neuropszichológiai módszerek alkalmazásának lehetőségeit és egy siket diszfáziás gyermek esetbemutatását tárgyaló cikk. Végül fontos információkat tudhatunk meg arról, hogy milyen többlettámogatások állnak rendelkezésre a közoktatás rendszerében a képességzavarral diagnosztizált gyermekek részére. Kötetünk az elméleti és gyakorlati műhelyként működő, nagy hagyományokkal rendelkező Gyógypedagógiai Pszichológiai Intézet munkatársainak kutatási eredményeiből nyújt válogatást. A tanulmányok között van a fogyatékos ember megismeréséről újszerű megközelítést tartalmazó elméleti fejtegetés, empirikus intelligenciakutatási eredmények bemutatása vak gyermekekkel, képességprofil-elemzés eltérő módszerek összehasonlításával diszlexiásoknál, képességzavarok korrekcióját szolgáló terápiás, illetve fejlesztő módszerek hatásvizsgálatát, valamint neuropszichológiai módszerek alkalmazásának lehetőségeit és egy siket diszfáziás gyermek esetbemutatását tárgyaló cikk. Végül fontos információkat tudhatunk meg arról, hogy milyen többlettámogatások állnak rendelkezésre a közoktatás rendszerében a képességzavarral diagnosztizált gyermekek részére. | hu |
| dc.identifier.bibid | bibKLT00358110 | hu |
| dc.identifier.isbn | 9630580691 | hu |
| dc.identifier.opac | http://webpac.lib.unideb.hu:8082/WebPac/CorvinaWeb?action=cclfind&resultview=long&ccltext=idno+bibKLT00358110 | hu |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/61257 | |
| dc.title | 9630580691 | hu |