Szakdolgozatom az közszolgáltatások rendszerének elemeként- a változásmenedzsmentet, mint innovációt eszközként felhasználva és annak mentén tesz kísérletet áttekinteni azt a három hatalmas témakört, jelesül a fenntartói feladatok rendszerét, melyet egy vezetőtársaimmal elvégzett kutatással kívánok empirikusan alátámasztani, másodsorban a köznevelés szervezetrendszerének irányításához, működtetéséhez kapcsolódóan a szolgáltató-támogató fenntartói attitűddel megvalósított fenntartói feladatellátás kérdéskörének vizsgálatát, azaz a szervezeti irányítás-támogatás relációját, harmadsorban pedig a pedagóguspálya, a nóvumnak számító életpálya-modellel szerves egységet alkotó, de nem előzmény nélküli, csak évtizedekig nem alkalmazott gyakorlati ismeretek rendszerét, mivel az oldhatatlanul szoros összefüggésben van mind a rendszertervezéssel és működtetéssel, mind az intézmények mindennapi működtetéséhez szükséges fenntartói feladatok ellátásával, mind a pedagógus továbbképzés rendszerének operatív tervezésével, mind pedig a köznevelési rendszer pedagógiai-szakmai ellenőrzésének rendszerével, hiszen ezen rendszerek átszövik egymást szervesen, és e hálózatnak tükrében a köznevelési közszolgáltatások szervezése a leghangsúlyosabb elérni kívánt cél.