Többéves személyes szakmai beszélgetéseim az óvodapedagógusokkal arra hívták fel a figyelmemet, hogy egyre több olyan gyermek kezdi el az óvodát, akiknek a nyelvi- és beszédfejlettsége az életkorától várható szinttől elmarad. Tanácskozások alkalmával feltűnt, hogy az óvodapedagógusok között gyakori az egyetértés: keserű tapasztalat, hogy a szülők nagy többsége torzít a valóságot illetően, és nem képes elfogadni azt, hogy gyermekük helytelenül ejt egyes hangokat, szavakat. Fontosnak tartjuk, hogy a szülők megkapják a megfelelő segítséget az óvodapedagógusoktól, megértsék a logopédusok fontosságát, képesek legyenek őszintén megbeszélni a felmerülő gondokat, amelyek megoldásában egymásra partnerként tekintenek.A vizsgálat célja feltárni és összehasonlítani azokat a vélekedéseket, melyek leginkább különböznek a szülők által kitöltött KOFA-3 eredményeket illetően. A kérdéssorok és állítások segítségével választ kaphatunk arra, hogy mennyire különböznek a szülők és a gyermekeikkel foglakozó óvodapedagógusok véleményei, melyek azok a tényezőket, amelyek az óvodapedagógusok szerint leginkább akadályozzák, befolyásolják a nyelvi fejlődést. Továbbá választ kaphatunk arra, hogy hogyan értékelik az óvodapedagógusok a szülők szerepét gyermekük beszéd- és nyelvi fejlődésében.