A család és az iskola kapcsolatának bemutatása a Kistokaji Általános Iskola példáján keresztül

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorVargáné Nagy, Anikó
dc.contributor.authorDojcsák-Ambrus, Melinda
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2019-03-28T09:37:05Z
dc.date.available2019-03-28T09:37:05Z
dc.date.created2019
dc.description.abstractDolgozatomban a család és intézmény közötti kapcsolattartás jelenségéről írtam. A témával kapcsolatban a leghitelesebb képet a saját intézményemmel kapcsolatban tudok alkotni. Ezért megvizsgáltam annak az iskolának a Pedagógiai Programját és Szervezeti és Működési Szabályzatát.Különösen azoknak a részeknek szenteltem nagyobb figyelmet, amelyek a kapcsolattartás formáiról, rendszerességéről és színtereiről szól.Visszaigazolást kaptam, hogy jó együttműködési lehetőségeket biztosítunk a szülők számára, amelyekkel szívesen is élnek. Folyamatosan keressük azokat az alkalmakat, ahol lehetőségünk nyílik minél korábban kapcsolatot kialakítani a szülőkkel és a diákok családjaival.hu_HU
dc.description.courseFejlesztőpedagógiahu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent46hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/264743
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectegyüttmüködéshu_HU
dc.subjectcsaládhu_HU
dc.subjectszülőkhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA család és az iskola kapcsolatának bemutatása a Kistokaji Általános Iskola példáján keresztülhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)