Teaching Identity, Professional Plans and Engagement of Pre-service Teachers in Partium Region

FĂĄjlok
nem hozzáférhető(552.36 KB)
kiadĂłi vĂĄltozat(946.06 KB)
DĂĄtum
2015-09
Szerzők
FolyĂłirat cĂ­me
FolyĂłirat ISSN
KĂśtet cĂ­me (ĂŠvfolyam szĂĄma)
KiadĂł
Dupress.hu
Absztrakt
LeĂ­rĂĄs
Kulcsszavak
gender, higher education, pre-service teacher, teacher training
ForrĂĄs
HivatkozĂĄs
http://hdl.handle.net/2437/247616
GyĹąjtemĂŠnyek
HERJ