Nella presente tesi si è focalizzata l’attenzione sullo scautismo italiano e cerchiamo di smontare i luoghi comuni menzionati prima, dal punto di vista soprattutto storico, culturale e di attualità e ci proponiamo di conoscere meglio l’attività scout che Baden-Powell ha descritto come “un gioco allegro all’aria aperta”. In primo luogo prendiamo in esame le origini dello scautismo mondiale e conosceremo la vita dell'uomo che fondò il movimento in Inghilterra, Lord Robert Baden-Powell, o come gli scout menzionano spesso, Bi-Pi. Vedremo come gli venne in mente l'idea della creazione di una nuova organizzazione giovanile basata sulla responsabilità, sull'affidabilità dei ragazzi e sull'amore della natura. In secondo luogo verrà presentato il metodo educativo e pedagogico di Baden-Powell che fornisce i pilastri e le fondamenta dell'attività scout svolta nelle diverse associazioni. Il metodo che caratterizza significativamente l'educazione mentale, spirituale, sociale e fisica dei ragazzi e delle ragazze divenne riconosciuto così tanto che molti considerano Bi-Pi come uno dei grandi educatori della storia. In terzo luogo esamineremo i primi tentativi per la nascita dello scautismo in Italia. Verranno rappresentate le radici della diffusione del movimento italiano, la creazione dei primi gruppi scout, i fondatori e le prime associazioni nelle varie parti d’Italia. Nel quarto capitolo si intende quindi affrontare la situazione degli scout italiani durante il regime fascista, una particolarità dello scautismo in Italia, il periodo clandestino in cui è nato il gruppo delle cosiddette Aquile Randagie che continuarono l’attività scout durante la “giungla silente”, nonostante la soppressione. Infine, nel quinto capitolo si mostrano due associazione attive oggi, la cattolica AGESCI e il laico CNGEI, verranno presentate le loro attività, le proprie caratteristiche, il metodo di educazione dei ragazzi e delle ragazze e la struttura di un gruppo scout.