Felnőttképzés a hátrányos helyzetű településeken. Kárpátalján, a Beregszászi kistérségben

Abstract

A szakdolgozat a felnőttképzés szerepét és lehetőségeit vizsgálja a Beregszászi kistérségben, különös tekintettel a hátrányos helyzetű társadalmi és területi környezetre. A kutatás célja annak feltárása volt, hogy milyen képzések működnek a térségben, kik vesznek részt bennük, valamint milyen tényezők befolyásolják a felnőttek tanulási részvételét. Az empirikus vizsgálat kvalitatív módszerrel, félig strukturált interjúk segítségével valósult meg, amely során a felnőttképzésben dolgozó szakemberek tapasztalatait elemeztem. Az eredmények rámutatnak, hogy a felnőttképzés nemcsak munkaerőpiaci, hanem közösségi és identitásmegőrző szerepet is betölt, ugyanakkor számos akadály, például gazdasági nehézségek és elvándorlás korlátozza a részvételt.