A technológia új lehetőségeket nyitott a kisgyermekek fejlesztésében, de hatásai nem egyértelműen pozitívak vagy negatívak – a környezeti tényezők, a használat módja, ideje és az egyéni sajátosságok együttesen alakítják a fejlődési folyamatokat. A túlzott vagy nem megfelelő digitális eszközhasználat csökkentheti a mozgásos tapasztalatokat és a társas interakciókat, ami hátráltathatja a beszédfejlődést kisgyermekkorban. A dolgozatban bemutatott tanulmányok megerősítik a mozgásfejlődés és beszédfejlődés szoros kapcsolatát, valamint a szenzomotoros tapasztalatok kulcsszerepét a kognitív és nyelvi készségek alakulásában. A digitális technológia megfelelő alkalmazása támogathatja a nyelvi és kognitív fejlődést, például interaktív tanulási programokon vagy célzott fejlesztő alkalmazásokon keresztül. Az egyensúly megteremtése kulcsfontosságú, hiszen a digitális eszközök és a hagyományos mozgásos tevékenységek együttesen járulhatnak hozzá a gyermekek optimális fejlődéséhez. A digitális eszközök egyre nagyobb térnyerése miatt elengedhetetlen, hogy megértsük hatásaikat a gyermekek fejlődésére, és ennek megfelelően alakítsuk az oktatási és nevelési gyakorlatainkat.