A mese mint kommunikációs lehetőség

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBódis, Zoltán
dc.contributor.authorSzalai, Edina
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karhu_HU
dc.date.accessioned2017-04-10T07:33:36Z
dc.date.available2017-04-10T07:33:36Z
dc.date.created2017
dc.description.abstractMivel a kommunikáció túlnyomó része (kb. 90%-a) - különösen igaz ez kisgyermekek esetében - nem nyelvi, valamint metakommunikációs úton történik, ezért felmerült bennem néhány kérdés: Melyek azok a nonverbális eszközök és a gyermeki érzékelés során feltárható kommunikációs területek, amelyek leginkább segítenek kiváltani a mese katartikus hatását? Vajon hogyan képes a mese a kommunikáción keresztül befolyásolni a gyermekek nyelvét, gondolkodását? Dolgozatom első részében abból a hipotézisemből szeretnék kiindulni, hogy a gyermeki nyelv, gondolkodás és kommunikáció maga a mese. Felvetéseim bebizonyítását - a dolgozat keretében - elsődleges célomként jelölöm meg, azért, mert legfontosabb feladat számomra az óvodás korosztály anyanyelvi és kommunikációs fejlesztése. Ha az első feltételezésem a szakirodalmak tükrében beigazolódik és a mese nemcsak metaforaként hat, hanem meghatározó a gyermeki nyelv, gondolkodás, kommunikáció tekintetében, akkor a mese képes lehet önmaga általi kommunikációra is, így a második hipotézis felvetésem szintén jogosnak tűnik: a mese önmagában is kommunikál.hu_HU
dc.description.correctorD.É.
dc.description.courseÓvodapedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent46hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/236586
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectkommunikációhu_HU
dc.subjectnyelvhu_HU
dc.subjectmesehu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA mese mint kommunikációs lehetőséghu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)