Szakdolgozatomban az egészségügyi felnőttképzések motivációs erőit kívánom bemutatni. Célom az volt, hogy a specifikus területű egészségügyi képzés eddigi ismereteit felhasználva, kutatásommal igazoljam, megerősítsem, mi jellemzi a tanulási motivációt. Fel szerettem volna mérni egy kutatással, hogy a felnőttek miért kezdenek el tanulni, vagy miért folytatják az iskolai tanulmányaikat.