A dolgozat bemutatja a szimulációs oktatás történetét, az alkalmazott oktatási módszereket. Vizsgálja, hogy a mai egészségügyi szakképzésben és azon belül a fogászati asszisztens képzésben használják-e ezeket az eszközöket, módszereket. A történeti áttekintés után bemutatja a szakképzésben használatos szimulációs eszközöket és ezen eszközök használatának előnyeit, hátrányait. A vizsgálatból megtudhatjuk, hogy a tanulóknál milyen viselkedésváltozást okozott a szimulációs oktatás. Kutatja a tanárok attitűdjét a szimulációs oktatás módszereihez, eszközeihez. A gyakorló területeken ha vannak szimulációs eszközök akkor azokat a tanulók nem használhatják vagy nincs személyzet aki használni tudja. Bemutatásra kerül egy Egyesült Államokban végzett vizsgálat a szimulációs oktatásról. A szimulációs oktatás fejlődését sajnos nem követte a tanár képzés. Akik több mint 10 éve végeztek nem is hallottak szimuláció oktatásról vagy csak a statikus modelleket ismerik.