Analyse textuelle des paroles d’enfants

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorNagy, Andrea
dc.contributor.authorGuba, Erzsébet
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2017-05-11T12:19:00Z
dc.date.available2017-05-11T12:19:00Z
dc.date.created2017-05-11
dc.description.abstractL’analyse des textes d’enfants est un travail intéressant du point de vue de la linguistique textuelle. Leurs outils linguistiques, leur langage, leur vocabulaire, leur pensée et encore beaucoup d’autres compétences sont en train de se développer, et cela se manifeste bien dans l’organisation de leur parole. Il existe des phénomènes typiques qu’on connaît bien sans avoir fait une analyse de parole d’enfant et à l’aide desquels on peut imiter la manière dont ils parlent. Cependant, en ce qui concerne l’organisation des textes plus longs, il existe des procédés qui exigent une étude plus profonde pour pouvoir produire un texte semblable à ce que les enfants produisent.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.courseRomanisztika szak francia szakirányhu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent35hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/240066
dc.language.isofrhu_HU
dc.subjectSzövegnyelvészethu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Nyelvtudományhu_HU
dc.titleAnalyse textuelle des paroles d’enfantshu_HU
dc.title.translatedGyermeknyelvi szövegek szövegnyelvészeti vizsgálatahu_HU
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Hallgatói dolgozatok (Francia Tanszék)