PEDAGÓGUSSZEREP A TEHETSÉGFEJLESZTÉSBEN

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorKoncz, István
dc.date.accessioned2021-08-14T20:31:28Z
dc.date.available2021-08-14T20:31:28Z
dc.date.issued2015-12-30
dc.description.abstractThis study focuses on teachers who work with gifted and talented students. Its central questions are: What are the distinctive characteristics of these teachers? How can we diagnose these characteristics? Can we develop these characteristics? What special roles have the teachers in case of talent identification and development? These questions have been in the center attention of talent education for more decades, and now, this paper gives a possible answer.en
dc.description.abstractA tanulmány a tehetségesekkel foglalkozó pedagógusokra fókuszál. Központi kérdései: Milyen jellemzői vannak e pedagógusoknak? Hogyan lehet diagnosztizálni ezeket a jellemzőket? Fejleszthetők-e ezek a jellemzők? Milyen speciális szerepe van a pedagügusoknak a tehetségazonosításban és -fejlesztésben? E kérdések már több évtizede állnak a tehetség pedagógia középpontjában, s most e tanulmány egy lehetséges választ ad rájuk.hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat, Évf. 1 szám 4 (2015) , 5-19
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18458/KB.2015.4.5
dc.identifier.eissn2498-5368
dc.identifier.issue4
dc.identifier.jatitleKülönleges Bánásmód
dc.identifier.jtitleKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/321232en
dc.identifier.volume1
dc.languagehu
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/9982
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.owner2015
dc.subjecttalenten
dc.subjectteacheren
dc.subjecttehetséghu
dc.subjecttanárhu
dc.titlePEDAGÓGUSSZEREP A TEHETSÉGFEJLESZTÉSBENhu
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
pdf
Méret:
2.4 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Különleges Bánásmód (DE-Journals)