COOPERATION VS. COMPETITION. APPROACHES ON THE INCLUSION OF CHILDREN WITH SEN

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorCiobanu , Nicoleta Ramona
dc.contributor.authorBarth, Karla Melinda
dc.contributor.authorFlorescu, Maria Cristina
dc.date.issued2021-03-30
dc.description.abstractSolving learning tasks, among students, is usually done in the context of an interaction based on competition or cooperation. Either of the two types of interaction - cooperation and competition - has different effects in terms of the students' mutual attitudes, the degree of involvement, and the degree of participation in the performance of school tasks and individual school performance. The success of the school inclusion of students with SEN implies the cooperation between all the factors involved in this process. Special education is a part of the Romanian education system and should support educational programs for pupils with SEN suitable for their harmonious development. We started in our research from the application of a questionnaire to which teachers from Bihor County responded. If, in the preceding article, this working instrument was applied to a number of 163 teachers from mass education, to mixed classes that had in their composition and children with special educational requirements, in this article we extract the data that we have collected from to a number of 63 teachers in special education. The questionnaire comprises a total of 46 items referring to the atmosphere of cooperation and competition and comprises two parts. The first part includes questions regarding seniority in work, educational grade, age, number of the group of students they work with, etc.      en
dc.description.abstractA diákok között a tanulási feladat megoldása általában verseny vagy együttműködés alapú interakcióban történik. Mindkét típusú interakciónak, a versenynek és az együttműködésnek egyaránt, különböző hatása van a diákok közös attitűdjére, a bevonódás mélységére és iskolai feladata bemutatásában való részvétel mértékére, valamint az egyéni iskolai teljesítményre. A sajátos nevelési igényű gyermekek iskolai inklúziójának sikere magába foglalja a folyamatban részt vevő összes faktor közötti együttműködést. A gyógypedagógia része a román oktatási rendszernek és támogatja a sajátos nevelési igényű tanulók nevelési programjait, melyek a tanulók harmonikus fejlődéséhez illeszkednek. Kutatásunkat kérdőív alkalmazásával kezdtük, melyet Bihar megyei pedagógusok töltöttek ki. Egy korábbi tanulmányunkban ezt a módszert 163 normál tantervű iskolákban, vegyes összetételű, sajátos nevelési igényű gyermeket is befogadó osztályokban tanító pedagógus bevonásával végeztük. Jelenlegi tanulmányunkban a 63 gyógypedagógustól származó adatainkat mutatjuk be. A kétrészes kérdőív összesen 46 itemet tartalmaz, melyek a verseny és az együttműködés légkörére irányulnak. Az első rész a következő információkat tartalmazza pl. munkában töltött idő, iskolai végzettség, életkor, gyermekek száma a tanulócsoportban stb.hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat, Vol. 7 No. 1 (2021) , 25-33
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18458/KB.2021.1.25
dc.identifier.eissn2498-5368
dc.identifier.issue1
dc.identifier.jatitleKülönleges Bánásmód
dc.identifier.jtitleKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/319344en
dc.identifier.volume7
dc.languageen
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/9205
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.ownerNicoleta Ramona Ciobanu (Ph.D.), Karla Melinda Barth (Ph.D.), Maria Cristina Florescu (Ph.D.)
dc.subjectcooperationen
dc.subjectcompetitionen
dc.subjectspecial educationen
dc.subjectschool performanceen
dc.subjectcoopetitionen
dc.subjectegyüttműködéshu
dc.subjectversenyhu
dc.subjectgyógypedagógiahu
dc.subjectiskolai teljesítményhu
dc.subjectkooperációhu
dc.titleCOOPERATION VS. COMPETITION. APPROACHES ON THE INCLUSION OF CHILDREN WITH SENen
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
PDF (Angol)
Méret:
646.87 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Különleges Bánásmód (DE-Journals)