A médiaandragógia lehetőségei a felnőttképzés különböző színterein Debrecenben
| dc.contributor.advisor | Kenyeres, Attila Zoltán | |
| dc.contributor.author | Veress, Nikolett | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2022-04-14T07:59:30Z | |
| dc.date.available | 2022-04-14T07:59:30Z | |
| dc.date.created | 2022-04-13 | |
| dc.description.abstract | Szakdolgozatom témája a médiaandragógia, felnőttképzés és e kettő közötti kapcsolatok, lehetőségek elemzése, vizsgálata Debrecenben. Ezek részletes bemutatására törekszem szakdolgozatom megírása során. Választásom fő oka, hogy olyan témát szerettem volna választani, amely kapcsolódik a felnőttképzéshez, hiszen a jövőben én is ezen a területen szeretnék eredményes lenni, illetve fontosnak tartom a média/médiaandragógia mint fogalom és mint vizsgálandó terület részletesebb bemutatását. A napjainkban egyre szélesebb palettával rendelkező felnőttképzés hozzájárul az egész életen át tartó tanuláshoz, mely különböző médiaeszközökkel még hatékonyabb és mélyebb tudást eredményezhet. Annak érdekében, hogy a legjobb tudásom szerint mutathassam be a témát, és annak fontosságát, elsősorban szakirodalmi és fogami hátterek után kutattam. Ezek mellett mivel a kutatásom Debrecenre fókuszál, a település aktuális felnőttképzési rendszerét is vizsgáltam. Többek között, hogy milyen szinten van jelen a média a felnőttképzés területén, milyen hatékonysággal alkalmazzák. Ennek ismertetéséhez több interjút és kérdőívet is összeállítottam, mely részletes elemzését a szakdolgozatom tartalmazza. Továbbá szerettem volna kifejezetten Debrecen felnőttképzésben résztvevő lakosainak véleményét/hozzáállását és lehetőségeinek, ismeretinek mélységét is feltárni a kutatásom során, annak érdekében, hogy alátámasszam hipotézisemet. Fontosnak tartom kiemelni és vizsgálni a témát, tekintve, hogy a média és eszközei az egyik legfontosabb szerepet töltik be a mindennapjainkban, akár a tanulás/tanítás, a kommunikáció folyamatában, vagy akár az információ szerzés, áramlás tekintetében. Az informatikai fejlődésnek és a ma kifejezetten hangsúlyos közösségi médiának köszönhetően a média eszközök használata a mindennapok része, legyen az okostelefon, laptop, televízió vagy bármilyen eszköz vagy felület. Ugyanakkor véleményem szerint, azt is fontos kiemelni, hogy ezt a végtelen számú lehetőséget, hogyan használhatjuk arra, hogy minőségi tudást szerezzünk. | hu_HU |
| dc.description.course | Közösségszervezés | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 58 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/330621 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | médiaandragógia, közösségi média, felnőttképzés | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány::Művelődéstudomány | hu_HU |
| dc.title | A médiaandragógia lehetőségei a felnőttképzés különböző színterein Debrecenben | hu_HU |