A korai fejlesztés és gondozás szükségessége és létjogosultsága a Dél-pesti régióban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorDaru, Katalin
dc.contributor.authorFonyódi, Ildikó Mónika
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karhu_HU
dc.date.accessioned2014-06-02T07:13:07Z
dc.date.available2014-06-02T07:13:07Z
dc.date.created2014-05-30
dc.date.issued2014-06-02T07:13:07Z
dc.description.abstractA közoktatási rendszerben végbemenő szemléletformálódásnak köszönhetően egyre nagyobb hangsúllyal hallunk a koragyermekkori intervencióról, mint a korai fejlesztés tágabb, sokrétűbb feladatáról. Ahhoz, hogy ez a gyakorlatban ennek megfelelően valósuljon meg, az intervenciós folyamat összes résztvevőjének együttes munkájára van szükség. A jelen dolgozat Budapest két kerületében, Pesterzsébeten és Soroksáron a gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás szakfeladatban résztvevő sajátos nevelési igényű gyermekek ellátásának pillanatnyi helyzetképét igyekezett feltárni, a két kerületet ellátó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény gyógypedagógusi hálózatának tükrén keresztül. Ennek érdekében kérdőíves felmérés készült tizenöt ellátott, sajátos nevelési igényű gyermek szüleivel, kisgyermeknevelőivel, óvodapedagógusaival és az eredményes együttnevelést segítő utazó-gyógypedagógusokkal. A szülői kérdőívek eredményeképp kiderült, hogy a korai fejlesztés lehetősége nagy segítség a családoknak, de több információt és a szakemberek közötti együttműködést igényelnek. A kisgyermeknevelőknek és óvodapedagógusoknak készült kérdőívek valós képet nyújtottak arról, hogy milyen problémákkal találkoznak az integráló pedagógusok mindennapos munkájuk során. Végezetül pedig a gyógypedagógusok megerősítették az információcsere gyakoriságának és a team-munka megvalósításának szükségességét mindamellett, hogy bizakodásra okot adó pozitív képet festettek a két kerületben integráltan nevelkedő sajátos nevelési igényű gyermekek együttnevelésének helyzetéről. Összegezve láthatjuk, hogy a Dél-Pesti régióban a gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás szakfeladat, mint a kora-gyermekkori intervenció szerves része, milyen fontos szerepet tölt be az SNI gyermekek és családjaik megsegítésében. Elmondható, hogy a gyakorlatban történő megvalósítás jó úton halad, köszönhető ez a kitartó és együttműködésre kész szülőknek, az elhivatott pedagógusoknak és a megváltozott feladatokra kész, szakképzett utazó-gyógypedagógusoknak.hu_HU
dc.description.courseKözoktatási vezető és pedagógus szakvizsga továbbképzési szakhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent60hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/193667
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectkorai fejlesztéshu_HU
dc.subjectkoragyermekkori intervencióhu_HU
dc.subjectsajátos nevelési igényhu_HU
dc.subjectteam-munkahu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA korai fejlesztés és gondozás szükségessége és létjogosultsága a Dél-pesti régióbanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)