A dolgozat összefoglalja a pedagógiai szakszolgálatok tevékenységeit, azon belül a szakértői bizottsági tevékenységet a súlyos tanulási zavarral küzdő gyermekek/tanulók esetében, a tanulási zavar mint SNI kategória helyét a pedagógiai szakszolgálat intézményrendszerében, a szakértői szakszolgáltatás diagnosztikai és terápiát befolyásoló tevékenységét ami hatással van a súlyos tanulási zavarral küzdő gyermekek/tanulók életére a szakszolgálati rendszerbe lépésüktől a pedagógiai rendszerből való kikerülésük időpontjáig.