A szakdolgozat azt a témát járja körül, hogy a pandémia mennyire gyakorolt hatást a digitális eszközök alkalmazására, illetve hogy a mentorok a tudásukat ezen a téren hogyan, milyen elvárások mentén adják át diákjaiknak. A kutatás hipotézise, hogy a pandémia kedvezően hatott az IKT-eszközök használatára, és hogy a mentorok elvárják a hallgatóktól, hogy használják ezeket az eszközöket. A felmérést kérdőív segítségével végeztem, a célcsoport a közoktatásban aktívan dolgozó pedagógusok, és a tanítási gyakorlatukat végző hallgatók voltak. A kutatás során arra a következtetésre jutottam, hogy alapvetően kedvezően befolyásolta a világjárvány a digitális eszközök alkalmazását, a pedagógusok az online oktatás alkalmával megismert felületeket és alkalmazásokat napjainkban is használják a tanítási folyamat során.