Jelen diplomamunkámban szeretném bemutatni a Debreceni Egyetem Kenézy Gyula Campus Központi Radiológiai Diagnosztikán működő kettős leletezési (peer review) rendszert, annak lépéseit a gyakorlatban, valamint a több évet átölelő rendelkezésre álló adatokat felhasználva szeretném bizonyítani a peer review szakorvos képzésben, minőségfejlesztésben betöltött hatékonyságát. Az adatok elemzésekor mind az osztályszintű, mind pedig az egyéni fejlődést szeretném bizonyítani és bemutatni.