A társasjátékok alkalmazásának lehetőségei az általános iskolai angol nyelv oktatásában

Abstract

A szakdolgozat alapvető témája a társasjáték-pedagógia alkalmazása angol nyelvórákon az általános iskola angol nyelvi csoportjai körében. A kutatás célja az, hogy feltárjuk mindazon lehetőségeket, hogy hogyan lehet a kereskedelmi forgalomban kapható társasjátékokat alkalmazni az angol nyelvi órákon és visszajelzést kapjunk a tanulóktól a felhasznált társasjátékokról, hogy azok használata mennyire illeszkedik a mai 7-15 éves általános iskolai generáció számára. A társasjátékokat 2-8 évfolyamokon, a tanév során, vegyes illetve homogén tudásszinttel rendelkező csoportokban használtuk. Egy-egy játékot több évfolyamon is használtunk, illeszkedve a spirálisan felépülő tananyagrendszerhez, bővítve a nyelvtani ismereteket, segítve a szókincs fejlesztését. A kutatás során tizenegy társasjátékot vettünk górcső alá. Ezek a következők voltak: Uno, Uno Flip, Vigyáz(z) 6!, Tripolo, Story Cubes, Crazy Stories, Spot It! Dobble - kártyajáték Disney 100 piros, Spot It! Animals Jr., Spot it! On the Road, Learn + Fun – Colours + Shapes, Checkout chase.