A halálfélelem lehetséges összefüggései a nappali tagozatos egyetemisták tanulmányi motivációjával és jövőképével

Abstract

Az egyetemi évek során a fiatal felnőttek egyszerre szembesülnek az identitásformálás, a jövőtervezés és a tanulmányi elköteleződés kihívásaival, miközben a halandóság tudatosítása fokozhatja a pszichés terheltséget. A jelen kutatás célja a halálfélelem lehetséges összefüggéseinek feltárása volt nappali tagozatos egyetemisták pszichológiai distresszével, jövőorientációjával, elsajátítási motivációjával és tanulmányi elégedettségével. A vizsgálatban 126 hallgató vett részt online kérdőíves formában. A mérőeszközök között szerepelt a Multidimenzionális Halálfélelem Skála (MFODS), a Rövidített Beck Depresszió Kérdőív (BDI‑R), az Én a Jövőben Skála (SFS), az Elsajátítási motiváció kérdőív felnőtteknek (DAMMQ), valamint demográfiai és elégedettségi kérdések. Az adatelemzés Pearson‑féle korrelációs együtthatókkal történt. Eredményeink szerint a halálfélelem közepes erősségű, pozitív kapcsolatban állt a depresszív tünetekkel, ugyanakkor nem mutatott szignifikáns összefüggést sem a jövőorientációval, sem a tanulmányi elégedettséggel. A jövőorientáció és az elsajátítási motiváció szoros, pozitív kapcsolatot mutatott, mindkettő alacsonyabb pszichológiai distresszhez, valamint magasabb tanulmányi elégedettséghez kapcsolódott. Az eredmények arra utalnak, hogy a halálfélelem elsősorban a pszichés sérülékenységgel kapcsolódik össze, míg a tanulmányi élmények és a perzisztencia szempontjából a jövőorientáció és az elsajátítási motiváció tekinthetők védőfaktoroknak.