Geometriai számítások számokkal vagy betűkkel - összehasonlító elemzés

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorHerendiné Kónya, Eszter
dc.contributor.authorTóth, Ágnes
dc.contributor.departmentDE--Természettudományi és Technológiai Kar--Matematikai Intézet
dc.date.accessioned2023-05-05T08:16:38Z
dc.date.available2023-05-05T08:16:38Z
dc.date.created2023-04-26
dc.description.abstractA dolgozatomban egy összehasonlító elemzésről írtam. Az elemzéshez készítettem egy feladatsort, amely geometriai számításokat tartalmazott betűkkel és/vagy számokkal. Ezen feladatok megoldása során a középiskolai tanulók komplex tudására, képességeire volt szükség, illetve arra, hogy képesek legyenek a geometria és az algebra témakör összekombinálására. A felmérésben olyan problémák voltak, amik a diákok tartós ismereteire épültek. A feladatok kiválogatásánál fontos szerepet játszott, hogy az elemzésnél megtudjuk vizsgálni, hogy a tanulóknak milyen szinten vannak a következő képességei: megértés, problémamegoldás, algebrai gondolkodás és a feladatok rutinszintű megoldása. A felmérés során arra is kíváncsi voltam, hogy tudnak-e általánosítani, számokkal vagy betűkkel képesek-e könnyebben feladatokat megoldani, illetve, hogy találnak-e összefüggéseket típusfeladatok között.
dc.description.courseOsztatlan tanári mesterszak (matematika, informatika)
dc.description.degreeegységes, osztatlan
dc.format.extent35
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/351940
dc.language.isohu
dc.subjectgeometriai számítások
dc.subjectösszehasonlító elemzés
dc.subjectáltalánosítás
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Matematikahu_HU
dc.titleGeometriai számítások számokkal vagy betűkkel - összehasonlító elemzés
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Matematikai Intézet)