Az utóbbi években, nehezen követhető módon változott az életünk, a gondolkodásmódunk, és természetesen ezzel egyidejűleg, a köznevelési intézményeket érintő feladatrendszerek és törvényi szabályozások is. Ezeket épp úgy nekem, mint vezető kollégáimnak nagy kihívást jelentett figyelemmel követni és az elvárt pillanatban megfelelően reagálni. Túlzás nélkül állíthatom, hogy egyik katasztrofális helyzetből csöppentünk a másikba és megtanultunk azonnal cselekedni, ha szükséges. Ezen okból kifolyólag kerestem azokat a válaszokat, amelyek világossá teszik számomra, hogy milyen vezetői kvalitások szükségesek ahhoz, hogy egy óvodapedagógus kollégából kiváló, hatékonyságot teremtő, viszonylag nagy létszámú csoportot irányító vezető váljék.