Iskolaérettség avagy iskolaéretlenség

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSzilágyi, Barnabás
dc.contributor.authorDemeter, Csilla
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karhu_HU
dc.date.accessioned2016-04-28T08:24:50Z
dc.date.available2016-04-28T08:24:50Z
dc.date.created2016-04-28
dc.description.abstractTémaválasztásom azért esett az iskolaérettségre, mert úgy gondolom azzal a megállapítással, hogy iskolaérett-e egy gyerek elég nagy kockázat lehet a továbbiakban. Nemcsak az óvodapedagógusok, vagy az óvodában dolgozó személyek, vagy egy fejlesztő pedagógus, logopédus, vagy más pedagógiai szolgálatot ellátó személy körében, hanem a szülők körében is egy olyan dolog, ami sok mindent meghatároz. Minden szülő izgul,amikor iskolába engedi gyermekét. Sok kérdés merül fel bennünk: megtud-e felelni gyermekük fizikailag, lelkileg, érzelmileg, vagy akár intellektuálisan azoknak az elvárásoknak, helyzeteknek, amelyeket az iskola szinte az első pillanattól támaszt vele szemben? Véleményem szerint minden időben aktualitása van a témának. Évről évre, minden tavasszal körvonalazódik a szül őkben, hogy a gyermekük kezdi e szeptembertől az új tanévet iskolában, vagy marad még egy évet óvodában?! A hétköznapjainkban is jelenlévő állítás. Állítás, mert azt hogy iskolaérettnek van nyilvánítva egy óvodáskorú gyerek, de mégsem érett, annak igenis következményei vannak, lehetnek a későbbiek során. Az iskolakezdés a gyermek életének egyik legjelentősebb fordulópontja.hu_HU
dc.description.correctorD.É.
dc.description.courseÓvodapedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent68hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/225867
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectiskolaérettséghu_HU
dc.subjectiskolaéretlenség
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleIskolaérettség avagy iskolaéretlenséghu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)