Tanári szakdolgozatomban azt tűztem ki célul, hogy megvizsgáljam a motivációs lehetőségeket a német, mint idegen nyelv tanításában. Az általam tanított korosztály (ötödik- és hatodik osztályos tanulók) jellemzőinek bemutatását követően a nyelvtanulás motivációjának elméleti hátterét, illetve a német órán alkalmazható játékos lehetőségeket veszem a motiváció szempontjából részletesebben górcső alá. Egy általam összeállított kérdőív segítségével mértem le a diákok motivációját és esetleges szorongását német órán, melynek eredményét a dolgozatban részletesen kielemzem.