Szakdolgozatom első részében igyekszem bemutatni a magyar biológia oktatásban kialakult helyzetet, a második részben pedig a pedagógusok által kitöltött kérdőív elemzésével igyekszem választ kapni arra, hogy milyen véleménnyel vannak a diákok hozzáállásáról, a biológia tantárgy tanításáról és a szaktantárgy oktatásának helyzetéről.