Vizuális nevelés fejlesztő tevékenység során

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBujdosó, Mária
dc.contributor.authorJenei-Borbély, Hajnalka
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2020-04-27T08:14:39Z
dc.date.available2020-04-27T08:14:39Z
dc.date.created2020-04-26
dc.description.abstractDolgozatomban, a bölcsődés korú gyermekek vizuális fejlődését kutattam. A firka korszakokra is rátaláltam, csodálatos hány fajta megjelenése van a firkának , és hogy közben egyre fejlődnek és ügyesednek a gyerekek. A különböző vizuális tevékenységeket taglalok. ( nyomhagyás, plasztikázás, rajzolás, gyurmázás, stb.) Kutatásom központi kérdése volt, hogy választ kapjak , hogy illeszkednek a bölcsődei mindennapokba ezek a tevékenységek? Kérdőívemben pedig 1-3 éves kisgyermekes családokat kérdeztem a vizuális nevelési szokásaikkal kapcsolatban. A dolgozatom utolsó részében pedig, lehetséges vizuális tevékenységek kínálására hozok példákat,képekkel.hu_HU
dc.description.courseCsecsemő- és kisgyermeknevelőhu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent55hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/284842
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectbölcsődei neveléshu_HU
dc.subjectvizuális neveléshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleVizuális nevelés fejlesztő tevékenység soránhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)