A tanárjelöltek bevezetése az Arany János Tehetséggondozó Programba

Abstract

Dolgozatommal az összefüggő egyféléves egyéni szakmai gyakorlatukat intézményünkben teljesítő tanárjelölteket kívánom bevezetni az Arany János Tehetséggondozó Programba. Munkámban számba veszem az AJTP-hez köthető programokat, majd – a kompetencialapú tanárképzést szem előtt tartva – olyan feladatokat mutatok be, amelyek révén elősegíthető, hogy a hallgatók minél változatosabban ismerkedjenek meg a tanórákon kívüli tevékenységekkel. A mintaadás szándékával egyes feladatok egy-egy lehetséges megoldását is kidolgoztam. A választott tevékenységek nem csak azon hallgatók számára lehetnek hasznosak, akik a későbbiekben nálunk vagy a programot működtető más intézményben helyezkednek el, hiszen az extrakurrikuláris oktatáshoz kapcsolódó feladat teljesítése közben elsajátított módszerek fejleszthetik minden tanárjelölt elvárt kompetenciáit a tehetséggondozás, a hátrányos helyzet kezelése és az integráció terén is.