A dolgozat fő témája a kedvezőtlen társadalmi helyzetben lévő felnőttek oktatáshoz való viszonya, mint probléma. Ehhez igazodik a diplomamunka felépítése is. Az első részben bemutatásra kerülnek a hátrányos helyzet, történeti előzmények, az aktuális problémák és a törvényi háttér értelmezése, a képzések csoportosítása, történelmi háttér. Továbbá dolgozatomban kitérek a Debreceni Szakképzési Centrumra is, melynek kulcsszerepe volt a kutatómunkámban, illetve a DSZC segítségével rálátást kaphattam, hogyan működik maga a szervezet, milyen tevékenységet folytat, milyen céljai vannak és nem utolsó sorban hogyan segíti a hátrányos helyzetűek bekapcsolódását a képzésekbe. A téma elég aktuális, hiszen a jelenleg is populáris probléma a nem kvalifikált munkaerő tanuláson keresztül való bevonása a munka világába. Nagyrészük sajnos tartósan munkanélküli, aminek oka a be nem fejezett iskolai tanulmányok, alulképzettségük. Emiatt pedig mindig szembesülniük kell azokkal a veszélyekkel, amit ez az állapot okozhat, hiszen a gazdasági környezet gyorsan és folyamatosan változik. A másik nagyobb része a dolgozatomnak a kutatómunka, amely egy kérdőíves lekérdezés formájában valósult meg. A kutatás során kíváncsi voltam a felnőttképzésben résztvevők motivációira, jövőbeli terveire, illetve, hogy mennyire érzik hasznosnak a képzéseket, mennyire látnak esélyt a képzés elvégzése után az elhelyezkedésre. A dolgozatom lezárásaként összegeztem az eredményeimet, tapasztalataimat, majd pedig az eredmények tükrében következtetéseket vontam le.