Dolgozatomban azt vizsgáltam, hogy a középiskolában elkövetett csalás milyen összefüggést mutat különböző pszichológiai jelenségekkel. Elsőnek bemutattam a témával kapcsolatos szakirodalmat, majd ismertettem a vizsgált változókat, ezek a diákok által észlelt tanári kiégés, a tanulmányi motivációk és az iskolai énhatékonyság. Bemutatom a különböző összefüggéseket a témával kapcsolatosan, kitérek a tanárok és diákok pozitív kapcsolatának fontosságára. Bemutatom az iskolai szabálytalanságok különböző formáit, és a diákok belső pszichológiai jellemzőinek szerepét a csalás elkövetésének függvényében. Vizsgálatomból látható, hogy az egyes tényezők kapcsolatban állnak a csalás elkövetésének gyakoriságával.