A szakdolgozat célja az óvodapedagógus szociális jellegű feladatainak a feltárása, a halmozottan hátrányos helyzetű roma gyermekekkel kapcsolatban. A szakirodalmi feldolgozásban ismertetem azokat a megközelítéseket a fogalmakat a pedagógiai készségeket és kompetenciákat, amelyek nélkülözhetetlenek a megfelelő integrált neveléshez. Szemléltetem a négy településen végzett kérdőíves módszerrel történő kutatásomat. A vizsgálati eredményeim feltárásában olyan kérdésekre kaptam választ, amely a nehéz helyzetben lévő roma családok problémáinak a megoldásában elengedhetetlen.