Szakdolgozati kutatásom során a 4. osztályos tanulók kreativitását vizsgáltam a tanulmányi teljesítmény és a szabadidő eltöltésével összefüggésben papír-ceruza módszerrel. A dolgozatomban megtalálható kutatás céljaként megemlíthető, hogy arra a kérdésre kerestem a választ, hogy milyen kreatív jellegű tevékenységekkel foglalkoznak a tanulók szabadidejükben. Ezenfelül szerettem volna választ kapni arra a kérdésemre is, miszerint van-e összefüggés a kreativitás és a tanulmányi eredmények között.