Fiatal óvodapedagógusként, nagyon fontosnak tartom már ekkor megalapozni azokat az ismereteket, amelyek segítik a későbbiekben mentorpedagógusi munkámat. Részben ez is adta témám aktualitását. Nehéz megfelelni az elvárásoknak, ezért úgy gondolom, hogy elengedhetetlen a mentorpedagógus lelki egészségével foglalkozni. Fontosnak tartom, hogy mentálisan is egészséges legyen egy mentorpedagógus, hiszen csak így képes arra, hogy hitelesen bevezesse a gyakornokot ebbe a csodás szakmába. Fontos ápolni, fitten tartani, regenerálódási lehetőségeket biztosítani a mentorpedagógusoknak. Ez lehet akár munkahelyen, vagy munkahelyen kívül is. Kutatásom alatt vizsgáltam a mentorpedagógusok közérzetét,a mentorálás pszichés tényezőit, esetleges tüneteket, mentori szerepkör fontosságát. Mielőtt a kérdőíveket kiértékeltem, részletes kitekintést tettem a témával kapcsolatos fontosabb fogalmakra. Kutatásomhoz, kérdőívet használtam, amelyet 60 mentorpedagógus töltött ki. Szakdolgozatom során külön kitekintettem a regenerálódás fontosságára. Vizsgálatom során különösen figyeltem a mentorpedagógusok elégedettségére. Anyagi és erkölcsi elégedettségre fókuszálva. Minden pedagógusnak hivatása a szakmája, de meg kell találni a határokat benne.