The Theory of Multiple Intelligences and the Reggio Emilia Approach®’s Effectiveness in International Institutions of Early Childhood Education in Dubai

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorFaroughi, Fatemeh
dc.contributor.authorHajian, Foroozan
dc.contributor.authorFekete Dabney , Ilona
dc.date.accessioned2026-01-15T10:54:23Z
dc.date.available2026-01-15T10:54:23Z
dc.date.issued2024-09-30
dc.description.abstractThis paper investigates the theory of Multiple Intelligence and the Reggio Emilia’s effectiveness in international institutions of Early Childhood Education in Dubai. The goal is to see if the combination of the two groundbreaking hypothesis can indeed help educators implement and use the combination of the two assist with the very sensitive topic of education at early stages. This paper assumes if used in a proper and careful manner the implementation of the multiple intelligence and Reggio Emilia can indeed be effective and assist children and educators alike.en
dc.description.abstractJelen tanulmány a többszörös intelligencia elméletét vizsgálja, valamint a Reggio Emilia szemlélet hatékonyságát a koragyermekkori nevelés nemzetközi intézményeiben Dubajban. A cél, hogy megvizsgáljuk, vajon a két úttörő szemlélet kombinációja valóban segít-e a pedagógusoknak megvalósítani, és a kettő párosításának bevezetése támogatni a nevelés érzékeny területét a korai szakaszban. Ezen tanulmány azt feltételezi, hogy a megfelelő és óvatos módon történő használata a többszörös intelligenciának a Reggio Emilia megközelítés esetében hasznosnak bizonyulhat és mind a gyermekeknek, mind pedig a nevelőknek segítséget jelenthet.hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat, Vol. 10 No. 3 (2024) , 115-125
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18458/KB.2024.3.115
dc.identifier.eissn2498-5368
dc.identifier.issue3
dc.identifier.jatitleKülönleges Bánásmód
dc.identifier.jtitleKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/402535
dc.identifier.volume10
dc.languageen
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/15078
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.ownerFatemeh Faroughi, Foroozan Hajian, Dr. Fekete Dabney Ilona
dc.subjectThe theory of multiple intelligenceen
dc.subjectReggio Emilia Approach®en
dc.subjectEarly childhood educationen
dc.subjectEffective educationen
dc.subjecttöbbszörös intelligencia elméletehu
dc.subjectReggio Emilia megközelítéshu
dc.subjectkoragyermekkori neveléshu
dc.subjecthatékony neveléshu
dc.titleThe Theory of Multiple Intelligences and the Reggio Emilia Approach®’s Effectiveness in International Institutions of Early Childhood Education in Dubaien
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
dc.type.detailedidegen nyelvű folyóiratközlemény hazai lapbanhu
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
PDF (Angol)
Méret:
521.56 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Különleges Bánásmód (DE-Journals)