A szakdolgozat kutatási célja, hogy megvizsgálja azon lehetséges okokat, melyek megakadályozzák az elektronikus adminisztráció nagyobb elterjedését, továbbá az óvodai adminisztrációval kapcsolatos óvodapedagógusi leterheltségről és véleményekről valós megállapításokat szűrjön le. A dolgozat célkitűzésének megvalósításához a következő feladatokat rendeltük:

• az óvoda kötelező dokumentumainak részletes ismertetése történelmi, tartalmi és formai vonatkozásban törvényi hivatkozással;
• szekunder információgyűjtés és összehasonlítás a piacon fellelhető elektronikus óvodai adminisztrációs felületekről;
• primer adatgyűjtési módszeren belül, kvantitatív kutatás során kérdőíves technikával történő adatgyűjtés az elektronikus óvodai adminisztráció nagyobb elterjedését gátló tényezők felderítésére; A feladatok által elvégzett vizsgálatok során a következő kérdésekre keressük a választ:
• Hogyan alakult az óvoda alapdokumentumainak szakmai és formai fejlődése?
• Mely dokumentumok tartoznak az óvoda alapdokumentumai és az óvodapedagógusok kötelezően vezetendő dokumentumainak csoportjába?
• Milyen törvényi vonatkozásai vannak az egyes dokumentumok formai és tartalmi előírásaira vonatkozóan?
• Melyek a piacot meghatározó online adminisztrációs felültek, és milyen lehetőségeket kínálnak a hatékonyabb óvodai adminisztráció megvalósulása érdekében?
• Mi a legfőbb oka a digitális dokumentumvezetés szélesebb körben való elterjedésének?
• Hogyan viszonyulnak az óvodapedagógusok az elektronikus óvodai adminisztrációhoz?
• Mennyire érzik az óvodapedagógusok megterhelőnek az óvodai kötelező adminisztrációs feladatokat?