A dolgozat célja az, hogy információt szolgáltasson arról, milyen befolyással lehetnek az IKT eszközök a gyermekek történetalkotására, kommunikációs képességeikre. A szakdolgozat vizsgálja a gyermekek mindennapos képernyőhasználatának gyakoriságát. A félspontán beszédben való történetalkotást. Összehasonlítja két gyermekcsoport képernyőhasználatának gyakoriságát. Megvizsgálja befolyással van-e a képernyőidő a félspontán beszédükben való történetalkotásra. A félspontán beszédben való történetalkotás vizsgálata a KFM módszerrel történik.