A tanulók kémiai ismereteinek kapcsolata élettani relevanciákkal a különböző szintű tantervekben, valamint feladatlap tervezése az élettani relevanciák vizsgálatához

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorDávid, Ágnes
dc.contributor.authorMikus, Anna
dc.contributor.departmentDE--Természettudományi és Technológiai Kar--Kémiai Intézethu_HU
dc.date.accessioned2020-05-14T18:10:12Z
dc.date.available2020-05-14T18:10:12Z
dc.date.created2020-05-14
dc.description.abstractDolgozatomban a természettudományos tantárgyi integráció tanulmányozását tűztem ki célul. Ennek érdekében az oktatási folyamatot szabályozó dokumentumokat (Nat, kerettantervek) vizsgálom és bennük a tantárgyközi kapcsolatok megjelenését keresem.hu_HU
dc.description.courseOsztatlan tanári mesterszak (Biológia-kémia)hu_HU
dc.description.degreeegységes, osztatlanhu_HU
dc.format.extent61hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/287338
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectintegrációhu_HU
dc.subjecttantárgyközi kapcsolatok
dc.subjectNemzeti alaptanterv
dc.subjectkémia kerettanterv
dc.subjectgamifikáció
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Kémiahu_HU
dc.titleA tanulók kémiai ismereteinek kapcsolata élettani relevanciákkal a különböző szintű tantervekben, valamint feladatlap tervezése az élettani relevanciák vizsgálatáhozhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Kémiai Intézet)