A tanárképzésből rajtra készen kikerülni nem kis feladat, a rendszer minden résztvevője számára nagy kihívás. A közoktatási szabályozók (NAT, kerettanterv, érettségi követelmények) mellett, a tanárképzési rendszer és az egyes tantárgyakat speciálisan befolyásoló tényezők (mint a digitális kultúra tárgynál pl. a Digitális stratégia) összehangolása folyamatosan zajlik. A Debreceni Egyetem Informatika Karán történő digitális kultúra tanárképzés vizsgálatát végeztem dolgozatomban az érvényben lévő mintatantervek, tantárgyi tematikák, valamint a NAT2020-al, a kerettantervekkel és az érettségi követelményekkel.