Dolgozatomban megnéztem, mit is jelent a szervezet, a vezetés; röviden összefoglaltam a különféle vezetési elméleteket. Sok meghatározás létezik a szakirodalomban a vezetésről. Van, aki a munkafolyamatok megszervezésére, van, aki a vezető személyiségére helyezi a hangsúlyt a vezetés definiálásakor. Mi határozza meg a sikeres vezetést? A mai világban nem elég az intézményt vezetni, azt menedzselni is kell. Milyen is a menedzser típusú vezető? Feltérképezem, milyen vezetőtípusok vannak, milyen stílus jellemezheti a vezetőket. Meg lehet-e tanulni a vezetői készségeket, képességeket vagy csak olyan ember válik sikeres vezetővé, aki annak született? A sikeres vezetéshez nélkülözhetetlen a motiváció. Hogyan lehet a kollégákat motiválni? Milyen motiváló eszközök állnak a vezető rendelkezésére a hatékonyabb munkavégzés elérése érdekében? Ezekre a kérdésekre keresem a választ dolgozatom első felében. A második részben saját intézményünk bemutatásával folytattam a dolgozatomat. Összehasonlítottam, mik azok a különbségek, amik szembetűnőek az önkormányzati és a KLIK vezetése alatt működő oktatásban. Interjú keretében röviden összefoglaltam, milyen volt az élet a régi igazgató vezetése alatt, illetve milyen tervekkel érkezett az intézmény új vezetője. Végül pedig egy rövid szempontsor alapján megnéztem, milyen is az új vezető, mi jellemzi a munkáját.