Információs műveltség az informatika órán
dc.contributor.advisor | Dr. Csernoch, Mária | |
dc.contributor.advisor | Dr. Csernoch, Mária | |
dc.contributor.author | Lőrintz, Levente | |
dc.contributor.author | Lőrintz, Levente | |
dc.contributor.department | DE--Természettudományi és Technológiai Kar--Biológiai és Ökológiai Intézet | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2014-12-16T13:39:35Z | |
dc.date.available | 2014-12-16T13:39:35Z | |
dc.date.created | 2014 | |
dc.description.abstract | Az elmúlt időkben az információs társadalom gyors fejlődésnek indult. Az információ az em-ber életében központi szerepet tölt be, ezért fontos, hogy mindig naprakész legyen. Az infor-máció megszerzését, kritikus elbírálását és megosztását segítő módszereket minél hamarabb el kel kezdeni tanítani. Felmerül a kérdés, hogy mivel az információs műveltség (IM) ezt a terüle-tet lefedi, ezért be lehetne-e vezetni a közoktatásba? Megvizsgálom, hogy a közoktatást szabá-lyozó dokumentumokban mennyire jelenik meg ez a vonal és egy kérdőív segítségével mérem fel egy gimnázium tanulóinak az IM szintjét. Az eredményeket elemzem és megosztom. | hu_HU |
dc.description.course | Biológia - informatika tanár | hu_HU |
dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
dc.format.extent | 27 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/202753 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | információs műveltség, digitális műveltség, Nemzeti Alaptanterv, kerettanterv, középiskolás tanulók mérése | hu_HU |
dc.subject | információs műveltség, digitális műveltség, Nemzeti Alaptanterv, kerettanterv, középiskolás tanulók mérése | hu_HU |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Informatika | hu_HU |
dc.title | Információs műveltség az informatika órán | hu_HU |